Sin embargo, no se trata del mismo material. Estos "avances" tenían a la vez un perfil didáctico y uno de compromiso. Es decir, fueron hechos para resumir y mostrar, en (muy) cortas historias, algunos usos de la lengua. Además, fueron hechos siempre al final de nuestros días de trabajo para reflejar y justificar nuestro trabajo frente a los miembros de la comunidad que nos estaban apoyando en nuestra estadía.​Son videos frescos y espontáneos, donde el uso de la lengua es real y efectivo. Pueden usarse perfectamente como material de aprendizaje, pero además de exhibición y de análisis.Aquí dejamos un ejemplo, que habla de la persona representada en un mural. Dora y Javier recorren las calles de Río Gallegos y miran el mural “Río Gallegos, Tierra de Tehuelches e Inmigrantes” de Alfredo Segatori, que se encuentra en uno de los laterales de la escuela Guatemala: